Floortime terapisi; gelişimsel açıdan yaşıtlarından geride kalan çocuklarda; özellikle iletişim ve sosyal olarak ön plana çıkan sorunları aşmak için kullanılan güncel yaklaşımlardan biri olarak ifade edilir. Geleneksel yöntemlerin tam tersi çocukla iletişimin nasıl kurulacağını öğreten değil, çocuğa bu konunun önünde engel teşkil eden engelleri kaldırması için destek veren bir yöntem olarak değerlendirilir. Özellikle iletişim ve sosyal açıdan sorun yaşadığı düşünülen çocukların büyük bir kısmının anlama konusunda değil, uygulama alanında sorun yaşadığı dikkat çeker. Bu çocuklar bay bay yapmayı bildiği halde sadece canları istediğinde yaparlar. Bu durum ise bilmekle alakalı bir sorun olmadığını ortaya koyar.
Gelişimsel olarak geride kalan, özel gereksinimi olan ya da otizmli çocuklarda uygulanabilen Floortime terapisi; çocuğun duygusal, sosyal ve bilişsel açıdan gelişimine destek olmayı amaçlar. Özel çocuklar için Floortime terapisi, Dr Stanley Greenspan tarafından geliştirilmiş olup, çocukların gelişimi konusunda etkili bir tedavi seçeneği olarak karşınıza çıkar.
Çocukların bütünsel olarak bir yaklaşım ile değerlendirildiği ve gelişim sürecinin çok kapsamlı şekilde ele alındığı DIR Floortime terapisi eşgüdümlü olarak otizmli bireylerin gelişimine katkı sağlamayı amaçlar. Floorime eğitimini, çocuğun ilgisini çekmeyi başaran aktivite ve oyuncaklarla etkileşim kurarak başlar. Bu noktada terapisi çocukla direkt olarak temasa girer ve çocuğun ilgisini çekebilecek şeyleri takip ederek onunla belli bir süre oyun oynar. Bu şekilde çocuğun dikkatine odaklanarak onunla bir bağ kurmaya çalışır. Floortime terapisi sürecinde terapist çocuğu yönlendirir ve onunla etkili bir şekilde iletişim kurmak için onun dil, yüz ifadesi ve beden dilinden faydalanır.
Floortime; özellikle otizmli bireyler için özel olarak tasarlanan bir terapi ve eğitim yaklaşımı olarak dikkat çeker. Bu yöntem, çocukların bilişsel ve duygusal anlamda gelişimini desteklemek için oyun ve ilişkisel bazlı etkileşimleri kullanır. Ayrıca çocuk gelişiminde Floortime yaklaşımının uygulanabileceğine dair temel adımlar şu şekilde sıralanabilir:
Çocuğun seviyesine inmek: Terapide ilk olarak çocuğun ilgisini çekebilecek şeylere odaklanarak onun düzeyine inmek gerekir. Bu durum çocuğun oynadığı oyunlara katılmak ya da ilgilendiği bir etkinliğe ya da nesneye odaklanmak anlamına da gelebilir,
İlişki geliştirmek: Çocuğun dikkatini çekerek mimik, göz teması, vücut dili ve konuşma gibi iletişim şekilleriyle etkileşime geçilmelidir. Bu durum çocukla duygusal olarak bir bağ kurma ve onu daha fazla etkileşim için teşvik etme konusunda yardımcı olur,
Çocuğu yönlendirme: Çocuğun ilgisini yeterince çekmeyi başardıktan sonra onu yeni oyunlara, etkileşimlere ve etkinliklere yönlendirmek mümkün olabilir. Bunun yanı sıra çocuğun kendi tercihlerine de saygı göstermek önemli bir detaydır. Dolayısıyla çocuğun inisiyatifini desteklemek, bağımsızlık ve özgüven gibi becerilerini geliştirme konusunda yardımcı olur,
Sıraya girmeyi ve beklemeyi öğretmek: Karşılıklı olarak kurulan etkileşimler sırasında sıra bekleme ve sırayla gitme gibi durumlar için teşvik etmek gerekir. Bu durum sosyal beceri ve karşılıklı iletişimi güçlendirme konusunda olmazsa olmazdır,
Bilişsel ve duygusal büyümeyi desteklemek: Çocuğun duygusal olarak ifadelerini ve sorun çözme becerilerini geliştirmek amacıyla etkileşim ve oyunları kullanmak gerekir. Bu sayede çocuğun kendi duygularını anlamasına ve ifade etmesine yardımcı olarak onun bilişsel ve sosyal gelişimine destek sağlanır,
Günlük rutinlere dahil etme: Floortime terapi yöntemi çocuğun günlük rutinlerine dahil olma konusunda büyük bir yardımcıdır. Bu, banyo zamanı, yemek süresi ve dışarıda oyun oynamak gibi çeşitli unsurları içine alabilir,
Pozitif takviye kullanarak sabırlı olmak: Çocuğun gelişim sürecinde kaydettiği gelişimi sabırla desteklemek ve olumlu davranışları takdir etmek önem arz eder. Bu aşamada olumlu pekiştirme yapmak çocuğun öğrenme ve etkileşim konusunda motive olmasına yardımcı olabilir,
Bireysel yaklaşım: Her çocuk birbirinden çok farklıdır. Bu yüzden Floortime yaklaşımını çocuğun ilgi alanına, bireysel olarak ön plana çıkan ihtiyaçlarına ve gelişim düzeyine göre uyarlamak gerekir.
Floortime yöntemi; çocukların duygusal, bilişsel ve sosyal becerilerini geliştirme konusunda yardımcı olmak için eğitimciler, terapistler ve aile üyeleri tarafından kullanılabilir. Söz konusu olan bu yaklaşım çocuğun kendi hızında ilerlemesine ve öğrenme sürecinde çok daha aktif bir rol oynamasına imkan sunar.
Floortime terapi yöntemi; başta otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara ve yetişkinlere uygulanabilen bir terapi çeşididir. Bahsi geçen bu terapi yöntemi, özellikle erken çocukluk döneminde tanı olan bireyler açısından çok daha etkilidir. Floortime yaklaşımı, otizmde bulunan herhangi bir alt tip ya da çeşit için de kullanılabilir.
Floortime terapi yöntemi, çocukların gelişim düzeyine göre özelleştirilebilen önemli bir tedavi türüdür. Bu yüzden herhangi bir yaş aralığında olan otizmli bireyler için kullanılabilir durumdadır. Bu tedavi türü ayrıca dil sorunları, davranış problemleri, sosyal beceri eksikliği ve duyusal problemler yaşayan bireyler içinde uygundur.
Floortime terapisinin yararları şu şekilde sıralanabilir:
Floortime terapisi, tamamen çocuğun ihtiyaçlarına ve danışman değerlendirmesine bağlı olarak değişiklik gösterir. Bazı çocuklar çok daha kısa süre Floortime terapisinden faydalanırken, bazıları ise bu tedavi şekline daha uzun süre ihtiyaç duyabilir. Bu noktada terapistin gözlemi ve çocuk için uygun gördüğü seans sayısı önemlidir.
Floortime ve oyun terapisi birbirine çok fazla karıştırılsa bile; ikisini ayıran çok önemli farklar bulunur. Buna bağlı olarak:
Oyun terapisi: Travmatik bir olay yaşayan (kayıp, taciz, boşanma, travma gibi) ya da psikolojik anlamda desteklenmeye ihtiyacı olan çocuklar için alanında yetkili kurumlar tarafından uygulayıcı sertifikalandırılmış psikologlar tarafından uygulanan bir psiko danışmanlık yöntemidir. Gelişimsel olarak yaşanan gecikmelerde zaman zaman çocuğun yaşadığı bir kaygı, korku ve buna benzer duygular için ek danışmanlık tercih edilse bile; çocuk henüz tam olarak duygusal, sosyal ve iletişimsel açıdan kendini ifade edemediği için durumu düzeltici bir rol için kullanılması mümkün değildir. Buna bağlı olarak oyun terapisinde temel amaç çocuğun psikolojik olarak kendini daha rahat ifade edebilmesi ve psikolojik açıdan tam bir iyilik halini yansıtmasını sağlamaktır,
Floortime terapisi: Floortime terapisi ise gelişimsel açıdan bir gecikme yaşayan çocuklar için özel olarak tasarlanan bir yaklaşımı içine alır. Bu yaklaşımın temel hedefi ise çocuğun sosyal, iletişimsel ve duygusal becerilerini geliştirmeye destek olmaktır. Floortime, çocuğun ilgi seviyesine ve alanına uygun etkileşimleri kullanarak çocuğun gelişimini teşvik etmek için tercih edilir. Bu terapi yöntemi, çocuğun iletişim becerilerini güçlendirmek ve sosyal olarak etkileşim sürecinde gelişimini teşvik etmeyi hedefler.
Oyun terapisi, çocuğun duygusal olarak ifade etme becerisini geliştirmeye odaklanırken, travmatik yaşanmışlıklara yanıt olarak duygusal bir iyilik hali sağlamayı amaçlar. Söz konusu olan her iki yaklaşımında farklı hedefi, amacı ve uygulama şekli olduğu bilinmelidir. Buna bağlı olarak oyun terapisi duygusal bir iyilik hali oluşturmaya ve travmatik deneyimlere yanıt verme konusunda etkili olurken, Floortime terapisi ise gelişimsel gecikme yaşayan çocukların sosyal ve iletişim becerilerini geliştirmeye odaklı uygulanır. Hangi terapi yönteminin kullanılması gerektiği ise tamamen çocuğun ihtiyaçlarına bağlı olarak belirlenmelidir.
Floortime terapisi konusunda alanında uzman ekibiyle hizmet veren Teta Clinic farkını deneyimlemek için hemen web sitemizi ziyaret edebilirsiniz.
